В битве под Желтыми водами он взял в плен на- емника, воевавшего на стороне поляков, обеднев- шего шотландского рыцаря Микаэля МакЛэя, с которым впоследствии породнился. В русско-ту- рецкую войну (это уже задокументированный исто- рический факт) казак Степан Миклуха отличился при взятии Очакова, водрузив знамя на стене крепости, получил звание хорунжего и потомст- венное дворянство. В Отечественную 1812 года его сын, офицер Низовского полка Илья Миклуха (родной дед нашего героя, этнографа и путешест- венника), был тяжело ранен в битве при Березине.

Многие ли сегодня могут похвастаться такой от- четливой, зримой связью времен в своей родо- словной? Если дворянин гордится памятью пред- ков и бескомпромиссно чтит этический кодекс ро- да, то интеллигент принципиально делает себя сам, занимается самообразованием и вырабаты- вает убеждения. На пересечении этих двух жиз- ненных моделей и возник в XIX веке уникальный тип людей нового склада, к сожалению, до наших дней не сохранившийся. Николай Ильич Миклуха, сын героя двенадцатого года, пешком пришел с хутора в Стародубе на Черниговщине (хутор был, а с деньгами обстояло хуже) в Санкт-Петербург, где стал студентом Корпуса путей сообщения.

двенадцатого года, полька по происхождению (у нее в роду – Мицкевич и даже, отдаленно, Гёте!) всем пятерым сумела дать высшее образование – по специальностям, с которыми они (ну, кроме малыша Мишеньки) ко времени смерти отца уже почти определились. Именно о будущем деле жизни каждого, вспоминала Ольга Миклуха, умирающий инженер говорил со своими детьми: будущими юристом, ученым, художницей, морс- ким офицером, и даже младшему безошибочно прочил судьбу народовольца.

Не исключено, что через много лет Ольга Нико- лаевна несколько приукрасила, театрализовала постфактум свои воспоминания. Но пересказан- ные ею слова отца, обращенные ко второму сыну, все-таки стоят того, чтобы их здесь привести: «Я хотел бы, Коленька, чтобы ты руководился в даль- нейшем вот чем: всякая мысль в науке важна и полезна, если от нее можно ожидать видимую пользу в обыденной жизни. В мыслях человек способен уйти далеко, но и на дальнем расстоя- нии надобно иметь целью что-нибудь необходи- мое для общей пользы в жизни, потому как наука нужна не самой науке, а всегда – людям». Коле было одиннадцать. Он запомнил...